|
| LinkBack | أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | التقييم: | انواع عرض الموضوع |
| #26 | |||
| |||
| بارك الله لك وأجزل لك العطاء في الدارين |
![]() |
| #27 | |||
| |||
| السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من وجهة نظري القاصرة أن الملاحظات التي يسأل عنها الباحث راجعة للمناقش نفسه واهتماماته فمثلاً في التفسير الموضوعي تجد مناقشاً لم يسبق له البحث في التفسير الموضوعي وليس له خلفية في كيفية الكتابة في هذا العلم وأيضاً شخصية المناقش وطبائعه وطريقته في النقد فأظن أن ذلك يؤثر على الباحث بشكل كبير ولذلك كان لزاماً من جميع الجامعات أن تختار المناقش المناسب للباحث وللبحث نفسه . وأسأل الله أن يوفق الجميع |
| الأعضاء الذين شكروا عبد العزيز الرويلي : | ||
| #28 | |||
| |||
أشكر كل من عقب على الموضوع بإضافة أو شكر أو استدراك ، ولا ما نزال بخير ما دمنا نصحح ونحاول التطوير في قضايا البحث العلمي وما يتصل به من مسائل كالمناقشات وغيرها ، وقد جاء في هذا السياق إقامة لقاء علمي عن |
| 3 أعضاء شكروا عبدالرحمن الشهري: | ||
| #29 | |||
| |||
| اقتباس:
|
| #30 | |||
| |||
| ملحوظات قيّمة شكر الله صنيعكم.. |
| #31 | |||
| |||
| بارك الله فيكم شيخنا وبودي لو يكون موضوع الملتقى القادم عن أسس اختيار الموضوع في الدراسات الاسلامية |
| #32 | |||
| |||
| جزى الله مشايخنا الكرام خير الجزاء على هذه الفوائد النفيسة ، وجزى الله مشرفنا الفاضل د / عبدالرحمن الشهرى خير الجزاء على ما يتحفنا به دائما من فوائد . |
| #33 | |||
| |||
| جزآكم الله خير استفدت استفادة بالغة جعله الله بموازين حسناتكم تحياتي |
| #34 | |||
| |||
| عمل رائع ومفيد موفقين يادكتور عبدالرحمن إلى الأمام |
| #35 | |||
| |||
| بارك الله فيكم معلومات مهمة وقيمة شكر الله سعيكم |
| #36 | |||
| |||
| شكر واقتراح جزاك الله خير الجزاء يا دكتور عبد الرحمن على ما أتحفتنا به في هذا الموضوع القيم، ولدي اقتراح حول موضوع جدير بالمناقشة وهو ((كيفية مناقشة الرسائل الجامعية)) وهذا متعلق بالاساتذة المناقشين ، أو بعبارة أخرى ((أدبيات مناقشة الرسائل الجامعية))، لما رأينا من مناقشات ضعيفة لا ترقى إلى المستوى العلمي المطلوب وقد شاهدت ذلك كثيرا في جامعات عربية مختلفة، وسأوافيكم إن شاء الله تعالى ببحث سجلت فيه ملحوظاتي على بعض الاساتذة المشهورين وما وقوعوا فيه من أخطاء علمية كبييرة في مناقشاتهم للطلبة، ولست هنا في مقام التجريح، أو التشهير ولكن يجب أن يصحح الخطأ، وغاية ما في الأمر أن نتلافى الأسلوب أو الطريقة أو المعلومة غير الصحيحة في مناقشة الرسائل الجامعية حتى تبرز ثمرة هذه المناقشات العلمية. وجزاكم الله عنا خير الجزاء. |
| 2 أعضاء شكروا أسامة عبد الوهاب: | ||
| #37 | |||
| |||
| جوزيتم خيرا واشكر أخي أسامه على هذا الاقتراح الجميل وأود أن يؤخذ بعين الاعتبار |
| #38 | |||
| |||
| اقتباس:
وليتك تنشر البحث هنا بعيداً عن ذكر الأسماء حتى لا يكون فيه حرج عليهم ولا عليك وفقك الله . |
| الأعضاء الذين شكروا عبدالرحمن الشهري : | ||
| #39 | |||
| |||
| ليت هذه الملحوظات تخرج في دليل وإصدار خاص بعد أن تنقح وتهذب مع كثرة المداخلات من الأعضاء .. |
| #40 | |||
| |||
| جزاكم الله خيرا أحسن الجزاء على هذه الهدية الوارفة باركم الله أتمنى لكم الموفقيه |
| #41 | |||
| |||
| اقتباس:
بالفعل اتفق معاك لكل باحث يفترض مناقش مناسب له ... بالتوفيق للجميع |
| #42 | |||
| |||
| د/ عبدالرحمن الشهري جوزيت كل خير ، نتمنى تحديث الموضوع بملاحظات أخرى متجددة ،لنستفيد من خبرتكم . يعطيك العافية |
| #43 | |||
| |||
| مناقشة رسالة الماجستير ( الفروق الدلالية في أشهر الأدوات النحوية المتشابهة في الاستعمال ) مناقشة رسالة الماجستير ( الفروق الدلالية في أشهر الأدوات النحوية المتشابهة في الاستعمال ) المناقش دعبد الله الهتاري مناقشة رسالة الماجستير ( الغروق الدلالية في أشهر الأدوات النحوية المتشابهة في الاستعمال ) 2.mp3 - 4shared.com - online file sharing and storage - download |
| #44 | |||
| |||
| جزاكم الله خيرا |
| #45 | |||
| |||
| أحبتي : من فترة ليست بالقصيرة وأنا أجمع وأرتب أبرز ملاحظات المناقشين على الرسائل العلمية جمعتها من بعض ماكتب وأيضا من خلال القراءة لبعض الرسائل العلمية التي وجدت في خاتمتها ملاحظات المناقشين وبلغت مايقارب (80) ملاحظة علمية مع العلم بأنني مستمر في القراءة والجمع وخاصة في الملاحظات العلمية المتعلقة في بحوث الدراسات القرآنية واضرب لكم مثالاً: 1- جمعت الأخطاء التي يقع فيها الباحث في التفسير الموضوعي للقرآن الكريم ((وهذه الأخطاء استخرجتها من أكثر من عشرين مرجع سواء كان كتابأ أو بحثاً أو مقالاً في التفسير الموضوعي )) 2- قمت بعمل مقارنة بين الكتب والأبحاث العلمية المتعلقة بمناهج البحث العلمي وقسمتها كمايلي : - أوجه الاتفاق - أوجه الإختلاف وبهذه الطريقه يكون عند الباحث التصور التام لمناهج البحث العلمي وأساليبه ويستطيع أن يختار مايراه مناسبا ومفيدا لبحثه وكماهو معلوم أن أغلب الجامعات وضعت منهجا علميا لبحوثها يختلف هذا المنهج عن مناهج الجامعات الأخرى وخاصه في الدراسات الإسلامية والواقع يشهد بذلك فلو قمنا بمقارنه بسيطة بين ثلاثة رسائل في الماجستير من جامعات متفرقة لرأيت العجب . ( وكانت طريقتي حصر أكبر عدد من الملاحظات دون استطراد أو تطويل فذكرتها مختصره يفهمها جميع الباحثين ) (( وأود من الإخوة التفاعل والمشاركة والتعليق فيما يرونه مناسبا )) وفق الله الجميع |
![]() |
| أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | تقييم هذا الموضوع |
| |